太阳已经到了天空的中心，饭点才过了不久，三三两两的学生结伴走过教学楼边的小道，他们调笑着打闹着。而在一边教学楼的第三层是教师的办公室，此时在最靠边的一间办公室里面一次辩驳正在开展。
此时说话的是作为正方的老教师，她说道：你在说什么只是碰了一下就要打断人的手脚，这还没有做错如果你不小心碰了人家的手，人家打断你的手脚也是活该了
作为反方的自然是抱着小提尔比茨的苏顾，他几乎完整地听完了老教师对沈佳也就是做萨拉托加说的话，事情的经过则在给他们带路的学生那里听了，他作为萨拉托加的提督自然是支持萨拉托加所作所为的。此时面对老教师的发难，他反驳道：那要分故意和不小心，不小心的话你道歉也就算了，故意的话就要受惩罚。
老教师从来没有遇到过对手，不管是面对学生的时候还是面对家长的时候，她说的话很少有人反驳。因为一直以来当着班主任管着一大堆难缠的学生，她的脾气火爆，说道：也就是说你故意碰了人家的手，人家打断你的手脚也是活该
那要分恶意和不是恶意，也要分对方是男是女，同性之间还是异性之间。
老教师讥讽道：如果你专门去碰女孩的手，人家打断你的手脚你是活该
苏顾冷笑道：在对方不情愿的时候去碰，抱着恶意和龌蹉去碰，如果我做了这样的事情，欢迎人来打断我的手脚。我不敢说我是什么好人，但是这么龌蹉的事情我不去做。
老教师愣了愣，她一直以来秉着的观点是被打断手的陈旭做错了，但是沈佳没有必要做得那么过分，不过到现在她更想做的是驳倒面前的男人，她说道：她还不是看自己打得过人家才打，如果那个被她打断手的学生陈旭是一个牛高马大纹着纹身又剃着光头带着大金链子的人，能够一拳把沈佳她打倒，她还敢去打去动手吗她不过是因为打得过人家才动手的，这是欺软怕硬。
苏顾不是弱者，他思考片刻，说道：这件事情中有先后关系又有逻辑关系，什么时候主动欺负人的人变成了被欺负的人还有你也不要老是假设，当然如果那个男的是一个牛高马大纹着纹身又剃着光头带着大金链子的人还能够一拳把沈佳打倒，那沈佳当然不好去动手了。
眼看着对方脸上露出的笑意，苏顾接着说道：但是如果沈佳是国家主席的女儿，那么那个男的还敢动手动脚吗如果沈佳是碰一碰然后碰人者就会死的人，那他那个男的还敢动手动脚吗如果沈佳是天神是上帝是全知全能的先知，那么那个男的又敢动手动脚吗他敢告状吗如果我是国家主席不说我是国家主席，如果我是这个县的县长，你还敢跟我在这里说这件事情吗
老教师想了想，很想说自己敢，然而那样说的话说出来多少有些心虚，她最多敢对自己的校长那么说。
苏顾一只手下意识在空中点了点，说道：人多多少少都是欺软怕硬的，害怕权威，又或者是惧怕父母长辈，害怕未知。如果他比我强，我怕，如果他比我弱，我不怕。就像如果老师你是神，我不敢和你辩论。如果你有无上的权威，我也不敢和你辩论。这无可厚非。
最后苏顾下了总结，他说道：老是在说什么或许假设如果，说这些词语有意思吗我欺软怕硬怎么呢谁又不欺软怕硬呢沈佳如果不打那个男的，或许是因为那个男的强，我们不敢反抗并不是因为他正义，而是因为他强，强就能无理吗
那么既然她那么厉害，是武林高手，为什么不去拯救世界在这内陆的城市，普通人对于舰娘没有什么感觉，毕竟深海舰娘也就在书本报纸和口口相传之中，大部分人一辈子都没有见过也没有接触，对于这些人来说武林高手的存在显然更有可能。
权利带来义务，只有享受了权利才有义务，就像是父母养育了子女，那么子女也就有了赡养父母的义务。那么说沈佳没有享受到世界给她的权利，那么又有什么拯救世界的义务
她那么厉害不是应该吗什么义务的
